سهولة بددت القلق

تحقيقمفيد درهم

تحقيق/مفيد درهم –
تباينت آراء طلاب المرحلة الأساسية بشأن امتحان مادة الرياضيات ففي الوقت الذي رأى فيه بعض الطلاب بأنه مناسب لمستوياتهم العلمية أكد البعض الآخر صعوبته.
الطالب خالد عبدالله مبروك من المركز الامتحاني سقطرى بأمانة العاصمة يقول: جاء امتحان الرياضيات مناسبا لمستوياتنا العلمية.
ويؤكد الأستاذ عبده علي السروري – ملاحظ في مركز هائل سعيد أنعم الامتحاني على أن أرتياح الطلاب من أسئلة مادة الرياضيات لم يخلق أيا من المشاكل التي نواجهها مع الطلاب

أثناء المواد الصعبة.
ويقول صالح يحيى المشرة – ملاحظ في مركز هائل سعيد أنعم الامتحاني: ساد امتحان مادة الرياضيات للمرحلة الأساسية الهدوء ونتمنى أن يعاد النظر في تحديد وقت الامتحانات بما

يناسب طبيعتها التي تحتاج لوقت أطول.

منع الغش
> الأستاذ صالح النقيش – مدير مركز هائل سعيد أنعم الامتحاني يقول: جاء امتحان مادة الرياضيات للمرحلة الأساسية واضحا ومباشرا ويخلو من الغموض والاخطاء وبمتناول الطلاب

وفقا لما يقولونه.
ويضيف النقيش: قمنا بتوفير الجو الملائم لامتحان الطلاب ووضع مراقبين في كل لجنة ومشرف دور لكل خمس لجان والمرور على اللجان من أجل الاطمئنان على سير امتحان مادة

الرياضيات وغيرها وحل المشاكل أن وجدت ونعمل على توزيع نماذج الامتحان بطريقة حلزونية ومطابقة الاسماء وأرقام الجلوس من أجل الحد من ظاهرة الغش في أوساط الطلاب ونتبع

طريقة معينة في فتح مظاريف نماذج الامتحان وتدبيسها بعد استلامها من اللجنة المختصة بحيث نضمن عدم تسربها ويؤكد النقيش على عدم وجود أي مشكلة تنغص سير امتحان مادة

الرياضيات للمرحلة الأساسية كما أن المركز يحتوي على 378 طالبا يمثلون سبع مدارس.
وأثناء تواجدنا بمكتب مدير مركز هائل سعيد أنعم اتصل أحد مسؤولي المنطقة التعليمية بمدير المركز للاطمئنان على سير عملية امتحان مادة الرياضيات ليرد عليه الأخير بارتياح الطلاب

من أسئلة مادة الرياضيات إلا فيما ندر وبدافع الفضول سألت المدير عن محتوى الاتصال والذي أفاد بأنه استفسر مسؤول المنطقة عن انطباعات الطلاب في بعض المراكز ليرد عليه

الأخير بأن بعض المراكز تشكو صعوبة المادة والبعض الآخر الطلاب فيها مرتاحون من إجابة أسئلة المادة.

أسباب
> يؤكد الأستاذ نعمان سعيد فرحان – مدير مركز 26 سبتمبر الامتحاني على أن امتحان مادة الرياضيات للمرحلة الأساسية يحتوي على بعض الصعوبة التي تميز الطالب الذكي عن غيره

كما أن نماذج الامتحان تتضمن ستة أسئلة أربعة منها اختيارية ويعتقد فرحان أن أسباب عدم إجابة بعض الطلاب على أسئلة مادة الرياضية ترجع إلى عدم انتظام مدرسي مادة الرياضيات

في بعض المدارس والتساهل مع مدرسي المادة واهمال متابعتهم والانقطاعات المتكررة للكهرباء وعدم متابعة الآباء لأبنائهم الطلاب.
ويقول فرحان: أدى 395 من طلاب المركز امتحان مادة الرياضيات في جو يسوده الهدوء ولم تسجل أية مشكلة تذكر حتى الآن.

ملاحظات
ويشير الأستاذ علي صالح العيزري – مدير مركز سقطرى الامتحاني إلى أن نماذج امتحان مادة الرياضيات للمرحلة الأساسية متوسطة وتميل إلى الصعوبة وأسئلتها مباشرة لأنها مادة

علمية بحتة ويضيف العيزري: وفرنا الأجواء الملائمة لأداء 376 طالبا امتحاناتهم بعيدا عن الفوضى وكان اختيارنا للملاحظين بعناية من أجل مساعدة الطلاب في حل امتحاناتهم بسهولة

ويسر.
ويؤكد العيزري على وجود بعض الملاحظات حول عملية الامتحانات لهذا العام والتي تتمثل في عدم كفاية المساحات المحددة للإجابة وعدم وجود أوراق إضافية بدفتر الإجابة كمسودة وعدم

مراعاة مستويات الطلاب عند وضع النماذج الامتحانية ووجود الأخطاء المطبيعة في بعض النماذج وعدم شمولية بعض النماذج الامتحانية للمقرر.