الجدارات الوظيفية ( الحلقة الثالثة والأخيرة)

تعرف الكفايات المهنية بأنها المعارف والمهارات والاتجاهات المطلوبة لوظيفة ما¡ ويطلق عليها حديثا◌ٍ بالجدارات الوظيفية¡ وهي إحدى أساليب تحديد الاحتياجات التدريبية¡ حيث أصبح يستخدم لتغطية احتياجات فئات مختلفة من الموظفين¡ ويعتمد على خمسة مبادئ رئيسة هي :
> الكفايات المهنية : والتي ينبغي تحديدها بدقةº وبطريقة صحيحةº لتعكس واقع المتدرب مقارنة بمواصفات الوظيفة (ماهو قائم وما ينبغي أن يكون)º وهذا يتطلب تحديد تلك الكفايات من مصدرهاº أي من قبل المتدرب نفسه¡ لأنه من يمارس العمل في الميدانº وليس اعتمادا◌ٍ على خبرات الآخرينº أو أية مصادر أخرى¡ ويتم ذلك بمنهجية محددة وطريقة مؤسسة¡ ومن الأدوات العلمية التي يمكن استخدامها لتحديد الكفايات المهنية: (أسلوب الديكام Dacum للتحليل المهني)º حيث يقوم على دعوة خبراء في مجال العمل المراد تحليلهº لتحديد الكفايات المهنية المطلوبةº في نطاق ورشة عمل للعصف الذهنيº وبقيادة خبير في التحليل المهني يتمتع بكفاءة عالية¡ وتنتهي الورشة بإعداد مخططات للكفايات المهنية (الجدارات) الخاصة بالعمل الذي تم تحليله.
> عناصر تقويم الأداء ومعاييرهº وينبغي أن تكون محددة مسبقاº ويتم ذلك لكل كفاية مهنيةº وأن تكون معروفة من قبل المتدربº قبل البدء بالتدريب لتزيد فاعلية التعلم واكتساب المهارات والخبرات أثناء التدريب.
> كل كفاية مهنية تمثل وحدة مستقلة قائمة بذاتها¡ وينبغي التدرب عليها وإتقانها قبل الانتقال إلى كفاية مهنية أخرى.
> مراعاة الفروق الفردية للمتدربين¡ إذ أن تقدم المتدرب وسرعة تعلمه وإنجازه تتناسب مع قدراته وإمكاناته الذهنية والجسدية.
> التقويم النهائي للجدارات الوظيفية¡ وقيام المتدرب بأداء مهمة عملية تعكس الكفاية المهنية (الجدارة الوظيفية) التي تم التدرب عليها¡ يتم من خلال استخدام الاختبار الأدائيº والذي يتم بناؤه وفقا لعناصر التقويم والمعايير المهنية المحددة مسبقاº بحيث يشمل الجوانب المعرفية والمهارية والسلوكيةº وذلك بالملاحظة الدقيقة للمتدرب أثناء أدائه للاختبار الأدائي وممارساته العملية.