احتياجات الطالب بعد العودة إلى المدرسة

عمر كويران

يستعد أولياء الأمور في كل عام لرصد المال لحاجة مبتغى أولادهم مع كل بداية دراسة من رسوم وأدوات تقتضي دفع المبالغ المطلوبة لها في حين يرصد التجار موضعهم من هذا المسار ممن لهم علاقة بمستلزمات الطلاب في مجموعة عددهم وكمية مطالبهم من المستلزمات وقياس الربح الوفير من إجمالي المبيع في هذا الاتجاه ومفردات المكسب لمحط المتوقع منه لمسك ختام الدراسة في حجم المجموع من الدرجات وعلى هذا وذاك يكون الطالب في مرتع موقعه مطلوب منه تصنيف وجوده على مقعد الدراسة بما يتوافق ومطلب الصرفيات كي يتوازن معلق الميزان وتسيير المبتغى على خط الاقتناع لدى كل فرد في محيط العائلة.
مقدار الطلب في عقل الطالب مرجعيته الحاجة في توفر مبتغاه وهذا يلزم بعض الأسر المحدد دخلها إلى وضع ترتيب مسبق لكيفية التوازن بين عموم المطالب من خلال ترشيد الانفاق بل وتقليصه إلى أبعد الحدود ولو على حساب خاصيتهم ومثل هذا يلحق بعض الضرر في تكييف النضال من أجل التوافق على نمط التكيف المعتاد قبل وصول عدد الأولاد لهذا يحدث الإرباك عند تطبيق الموازنة في كل عام دراسي فمن هؤلاء الأسر غير المدركة للمستقبل بمعول ما تعيش حاضره لا تغطي كحاجية الطالب سقف المطلوب بل ربما تطالبه بالتوقف عن الدراسة بجهل لا تعيه من حيث المكسب المردود فيتضاعف الألم وتمتد حالة المعاناة والقسوة في مسكن هذه الأسرة لتفويتها فرصة الوصول إلى أمل كانت تنشده من طفلها وتعجز عن دحر تكالب المحن وسقطات التعثر فتحصر في مكامن يصعب عليها الوصول إلى المكان نتيجة تساهلها بنظرة قاصرة تجاه ما يجب فعله لطلب العلم لأبنائها.. بينما هناك أسر على نحو تلك آمنت بأن العلم مصدر الاستحقاق الفعلي للحياة وبرغم شحة إمكانياتها خاضت المسيرة بأقل القليل من الزاد ومنحت العلم رسالته بقيمة ما منحته لأولادها فصارت اليوم بفضل الله وجهد تعاملها مع الأبناء في أحسن موقع مطل بعلوه على الحياة بعد عمر قاست أيامه وسط شدته لكن الإيمان بالعلم أوصلها إلى ما تصبو إليه في سجل الهدف المقيد بآمانيها.
إذا احتياجات الطالب بعد العودة إلى المدرسة غاية بخلفية إقناع مكتمل الزوايا في أن تلك الحاجة يجب الاستجابة لها مع فرض الرعاية المتكاملة بين الأسرة والمدرسة لتسكين الأمل في أعز المطلوب من المؤمل كتكاملية تعطى الأسرة حق الاستمتاع في النهاية ولا يمكن تحقيق ذلك ما لم تكن الأسرة مؤمنة حق الإيمان في القدرة على الضغط المريح لها لتعميد توافقية المعيشة والمدرسة في وقت واحد تحت مجهر الابتعاد عن ماليس له لزوم صرفه من حاجيات أخرى هي السبب لحال وضعها المنهار..