أولوياتنا دمج الصم في التعليم العام …وإمكانياتنا لا تلبي كافة الاحتياجات

لقاء/ مطهر هزبر –
– لدينا برامج وأفكار طموحة ونتمنى زيادة دعم الجهات ذات العلاقة

ظلت شريحة الصم والبكم بوادي حضرموت لفترة طويلة من الزمن في عزلة تامة ومحرومة من حقوقها من التعليم والرعاية الصحية والاجتماعية وغيرها من الحقوق التي كفلها لهم ديننا الإسلامي الحنيف والقوانين السارية في البلاد ومع بروز ظاهرة الصم وزيادة عددهم أصبحت الضرورة تقتضي تأسيس كيان ينظم حياتهم وبتضافر جهود بعض من أولياء أمور الصم والبكم والشخصيات المهتمة بشؤونهم تم تأسيس جمعية رعاية وتأهيل الصم والبكم بوادي حضرموت ومنحت ترخيص مزاولة النشاط من مكتب وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل بوادي حضرموت في 19 سبتمبر عام 2006م.
أنشطة الجمعية وبرامجها المتنوعة والصعوبات التي تواجهها كانت محور لقائنا مع الأخ / محمد سالم باسعيدة رئيس الجمعية وفيما يلي حصيلة هذا اللقاء :
(إشهار الجمعية)
*في البداية حدثنا عن فكرة تأسيس جمعية رعاية وتأهيل الصم بوادي حضرموت ¿
– جاءت فكرة تأسيس جمعية رعاية وتأهيل الصم بوادي حضرموت بعد أن تم التعرف على إعداد الصم والبكم بمديريات تريم وساه وسيئون وشبام والقطن وحوره ووادي العين من خلال إجراء حصر أولي بهذه المديريات ساهم فيه عقلاء الأحياء والحارات ومدراء عموم المديريات والتي أظهرت نتائج هذا الحصر عن وجود أعداد كبيرة من الصم والبكم مما دفع بأولياء الأمور والمهتمين بشؤون الصم إلى تشكيل لجنة تأسيسية للجمعية برئاسة الدكتور محمد عبدالرحمن السقاف والتي عملت على إعداد النظام الأساسي واللوائح المنظمة لعمل الجمعية ومن ثم إشهار الجمعية في الاجتماع التأسيسي بتاريخ 19سبتمبر عام 2006م .
(مسح ميداني)
* ما أهم البرامج والأنشطة التي سعت الجمعية إلى تنفيذها بعد تأسيسها ¿
– حتى نتمكن من إعداد الخطط والبرامج الخاصة بالجمعية ونظرا لعدم توفر قاعدة بيانات يعتمد عليها في رسم احتياجات الصم والبكم من المشاريع عملنا على تشكيل فرق في المديريات لإجراء مسح ميداني أو حصر أولي للتعرف على إعداد الصم والبكم وبتعاون عقال الحارات والمجالس المحلية بالمديريات أظهرت النتائج وجود عدد (516) شخصاٍ أصماٍ من الذكور والإناث منهم (196) شخصاٍ ممن هم في سن التعليم الأساسي و(172) شخصا ممن هم في سن التأهيل المهني و(148 ) شخصا تجاوز سن التأهيل المهني .
(مدرسة الأمل للصم)
على إثر نتائج تصنيف الصم بحسب الاحتياج وضعت الهيئة الإدارية أولويات عملها في التعليم الأساسي ولحداثة تجربتنا والاستفادة من خبرات الآخرين زرنا مركز النور بالمكلا وجمعية رعاية وتأهيل الصم والبكم بمحافظة عدن وتعرفنا على تجربتهم بتأسيس مدارس التعليم الأساسي وأثناء وجودنا بمقر الجمعية تعرفنا على السيدة “ليزا كنج” الخبيرة في مجال تدريب المعلمين والمعلمات بأسس وأساليب تعليم الصم والبكم حيث استجابت لدعوتنا ونفذت دورة تدريبية بسيئون شارك فيها 9 من المعلمين والمعلمات وأعضاء الهيئة الإدارية للجمعية في مجال لغة الإشارة وأسس وأساليب تعليم الصم استمرت لمدة ( 35 ) يوماٍ وبعد إنهاء الدورة تم افتتاح مدرسة الأمل للصم والبكم بسيئون رسميا في 27فبراير من عام 2007م
يلتحق بالمدرسة كل من بلغ سن السادسة وهناك بعض حالات القبول تصل إلى تسع سنوات وجميع الملتحقين بالمدرسة من الصم والبكم ولا توجد أي أعاقات أخرى ملازمة لهم أما التكوين الصفي للعام الدراسي 2011-2012م يبدأ بالتمهيدي ثم الأول وحتى الصف الرابع من الذكور والإناث.
كما أن المدرسة تلتزم بالمنهج المقرر من وزارة التربية والتعليم لمدراس التعليم الأساسي بشكل عام لكننا على تواصل دائم وتنسيق بمركز النور بالمكلا وجمعية رعاية وتأهيل الصم والبكم بمحافظة عدن للاستفادة من خبراتهم في مجال تكييف المناهج بما يتناسب وقدرات الصم واستيعابهم لهذا المناهج .
(دمج الصم في التعليم)
ومع تطور العملية التعليمية بمدرسة الأمل للصم والبكم بسيئون وازدياد أعداد الملتحقين بها ولإدماج الصم والبكم بمدراس التعليم الأساسي وقعنا عقد تمويل بين الصندوق الاجتماعي للتنمية فرع حضرموت وجمعية رعاية وتأهيل الصم والبكم بوادي حضرموت والإدارة العامة للتربية والتعليم بالوادي والصحراء تم بموجبه اختيار مدرسة 22مايو للتعليم الأساسي كموقع لتنفيذ المشروع ثم الانتهاء من بناء أربعة صفوف دراسية وغرفة مصادر وتنفيذ دورة تدريبية للمعلمين والمعلمات بمدرسة 22 مايو والعمل جار لاستكمال التأثيث تمهيداٍ للبدء بتنفيذ عملية الدمج للعام الدراسي 2012 /2013م ونظراٍ للبعد الجغرافي لمديريتي القطن وحورة ووادي العين وساه عن مدرسة الأمل بسيئون وحتى لا يتم حرمان الصم والبكم في هذه المديريات فقد عملنا على تدريب ( 5 ) معلمين ومعلمات من القطن و( 3 ) معلمين ومعلمات من ساه واستكملت الإجراءات مع السلطات المحلية ومكاتب التربية والتعليم بهذه المديريات لافتتاح صفوف دراسية بهذه المديريات للعام الدراسي 2012 / 2013م .
(تنمية الكادر)
* وماذا عن البرامج والأنشطة التدريبية للجمعية ¿
– استلمت الجمعية مركز التدريب والتأهيل المهني لذوي الاحتياجات الخاصة بسيئون والذي يضم ورشة للتدريب على أعمال النجارة ومدرسة للتدريب على تشكيل الألمنيوم ومعمل للحاسوب ومعمل للحياكة وللاستفادة من تلك المكونات اهتمت الجمعية بالكادر العامل بالمركز من خلال تنفيذ دورة تدريبية في تعليم لغة الإشارة بالقاموس اليمني وأخرى لبناء القدرات الفنية والتقنية للكادر نفسه بتمويل من الصندوق الاجتماعي للتنمية وبدأنا تنفيذ دورات تدريبية في مجال الحاسوب للمكفوفين والحياكة للذكور من الصم وأنشانا معملاٍ للخياطة والتطريز والتدبير المنزلي ويستفيد من عملية التدريب ( 41 ) مستفيداٍ منهم ( 22 ) شخصاٍ من الذكور و( 19 ) من الإناث بتمويل من شركة يمن موبايل وشركة توتال يمن وصندوق رعاية وتأهيل المعاقين وسوف يتم تشغيل ورشة النجارة والألمنيوم ريثما نستكمل النواقص في بعض المعدات .
(معينات سمعية)
*هل لديكم أنشطة صحية واجتماعية وتوعوية¿
– الرعاية الصحية والاجتماعية لازالت دون المستوى المطلوب لكننا استطعنا توفير معينات سمعية لعدد ( 187 ) من الصم الذين يحتفظون ببقايا سمعية وكذلك ضعاف السمع بتمويل صندوق رعاية وتأهيل المعاقين بالإضافة إلى إدراج (18 ) أصماٍ وأبكماٍ ضمن الإعانات المالية المقدمة من صندوق الرعاية الاجتماعية .
التوعية المجتمعية لا تقل أهمية عن بقية الأنشطة إذا لم تكن أهمها ولذا نحن في أمس الحاجة إلى من سيساعدنا في ذلك من الصحفيين والمعنيين لنتمكن من تعريف وتوعية المجتمع بمعاناة الصم وتعريف الصم بحقوقهم وتعريف المجتمع بحقوق الصم .
(إمكانيات محدودة)

* كيف تقييمون علاقة الجمعية بالمنظمات والجهات الداعمة والجهات ذات العلاقة بقضايا الأشخاص ذوي الإعاقة ¿

– لازالت علاقاتنا بالمنظمات والمؤسسات والصناديق المانحة دون المستوى المطلوب واقتصرت خلال الفترة الحالية على ما يقدمه صندوق رعاية وتأهيل المعاقين من موازنة تشغيلية للمدرسة .. وكذلك الصندوق الاجتماعي للتنمية بمحافظة حضرموت الذي نفذ دورتين تدريبيتين لرفع كفاءة المعلمين والمعلمات والمدرسين وتنفذ حالياٍ تمويل الصندوق مشروع للدمج المكاني للصم بمدارس التعليم الأساسي بمدرسة 22مايو من خلال بناء أربعة صفوف دراسية وقاعة مصادر وتجهيزها بالأثاث وتدريب وتأهيل المعلمين والمعلمات بهذه المدرسة بأسس وأساليب تعليم الصم . ونتطلع مستقبلاٍ مع بقية الصناديق والمنظمات الداعمة وأنشطتنا محلياٍ وخارجياٍ .

(صعوبات)

ما أبرز الصعوبات التي تواجهها الجمعية ¿

تواجهنا في الجمعية صعوبات كبيرة أهمها ضعف مصادر التمويل للأنشطة واستكمال البناء المؤسسي من حيث تأهيل الكادر القيادي للجمعية والمعلمين والمعلمات والنقص في التجهيزات والأثاث المكتبي .
ومنذ استلمنا مركز التدريب والتأهيل لذوي الاحتياجات الخاصة بسيئون والذي تضم مكوناته ورش النجارة والألمنيوم ومعامل الحاسوب والحياكة ومشغل للخياطة والتطريز بالإضافة إلى مدرسة الأمل للتعليم الأساسي للصم والبكم بسيئون, واجهنا تحديات مستقبلية كبيرة بكيفية الاستفادة من هذه المكونات . وتشغيلها وتوفير مصادر التمويل اللازم لحسن استغلالها في التدريب والتأهيل المهني للأشخاص ذوي الإعاقة واكتسابهم حرف يمكن من خلالها خلق فرص عمل لهم وتحسين مستوى معيشتهم وإدماجهم بالمجتمع . ومن هنا ادعو المنظمات والجمعيات والمؤسسات والصناديق المانحة والميسورين من أهل الخير إلى مساندتنا وتقديم يد العون والمساعدة لبرامجنا التعليمية والتأهيل المهني .

(خطط وتوجهات مستقبلية )
* هل لديكم توجهات وطموح مستقبلي للتغلب على الصعوبات التي تواجه الجمعية ¿
– إن من شملهم خدمات الجمعية حتى الآن ما هو إلا العدد اليسير كما أن الخدمات نفسها تعتبر ضئيلة جداٍ ولم تشمل إلا الصم والبكم القريبين من مركز خدمات الجمعية حيث لازالت أعداد كبيرة جداٍ لا تصلها أبسط الخدمات ولهذا تنتصب أمامنا جملة من الطموحات أهمها :-
1- الاستمرار في بناء قدرات المعلمين والمعلمات ومدربي التأهيل المهني بأسس وأساليب التعليم .
2- تنفيذ برامج توعوية وبشكل مكثف بين أوساط المجتمع .
3- تنفيذ مشاريع الرعاية الصحية والاجتماعية ومتابعة تنفيذ القوانين والتشريعات الوطنية والاتفاقيات الدولية الخاصة بحقوق الصم .
4- توفير المعينات السمعية والبحث عن تمويل لإجراء عمليات زراعة القوقعة للأطفال .
5- استكمال النواقص بالورش الموجودة بالمركز وإعداد خطط وبرامج التأهيل لتشمل كل شريحة الصم بوادي حضرموت .
6- تشغيل القسم الداخلي وتوفير الغذاء اللازم لاستيعاب الصم من المناطق والمديريات البعيدة ضمن برامج التأهيل المهني .
وهنا نوجه دعوتنا للشركات والمؤسسات والصناديق المانحة والتجار وأهل الخير لتمويل الأنشطة التعليمية والتدريب المهني لما من شأنه تحسين مستوى معيشة الصم والحد من ظاهرة الفقر التي يعانون منها وإندماجهم بالمجتمع ودخولهم سوق العمل .