إجراءات تنفيذية لمعالجة الاختلالات في القطاع التربوي بعمران

أقرت اللجنة الاشرافية لمعالجة الاختلالات بالقطاع التربوي والتعليمي بمحافظة عمران في اجتماعها أمس بحضور قيادة المحافظة النتائج النهائية لعمل اللجان الفنية والميدانية المكلفة بوضع الاصلاحات والمعالجات المطلوبة.
واكد الاجتماع الذي ضم قيادة ومسؤولي مكتب التربية بالمحافظة اهمية ما توصلت اليه اللجنة الفنية بمكتب التربية واللجان الميدانية بالمديريات من حلول ومقترحات من شأنها الحد من وجود اي من اختلالات ادارية وهيكلية في الأداء التربوي والتعليمي.
واطلع الاجتماع على آليات المعالجات للكادر التربوي من إعادة تحديث للبيانات وحصر القوى العاملة ومعرفة المعلمين في الميدان وكذا المنقطعين وحالات البديل والمحالين للتقاعد ممن بلغوا احد الاجلين والمجازين دراسيا والمتوفين والعاجزين والجوانب الفنية والإدارية الاخرى.
وتم التأكيد على ضرورة الحصر الشامل الذي قامت به اللجان وخاصة للمدارس البالغ عددها ألفا و 163 مدرسة فيما يصل عدد الكادر التربوي 13 ألفا و737 معلما ومعلمة فضلا عن جوانب التجهيزات والمعدات المدرسية وغيرها من التكوينات المتعددة.
وقد خرج المجتمعون بعدد من الاجراءات والخطوات التنفيذية التي تخدم اهداف هذا الجانب الحيوي والمهم في التنمية البشرية وضرورة اصلاحه وفق اسس علمية ومنهجية سليمة وصحيحة وفي اطر مؤسسية منتظمة.